職高畢業(yè)二十多年后重返校園，跟隨兒子的腳步參加高考單招，在今年九月開學(xué)季，父子倆一同踏入楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門。44歲的孫新科在務(wù)農(nóng)、創(chuàng)業(yè)之后，終圓大學(xué)夢。

來自陜西省渭南市富平縣莊里鎮(zhèn)神芝村東村一組組長孫新科，是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程分院富平職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷教育班的一名新生，其兒子孫英康是交通與測繪工程分院工程測量技術(shù)專業(yè)的大二學(xué)生。談到與兒子一同到楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)，孫新科笑言這并不是巧合，而是早有計劃。

前排左二為父親孫新科在參加軍訓(xùn)

進校之前，孫新科是一名家庭農(nóng)場主，承包了近一百畝土地，主要種植小麥、玉米和柿子。自2011年起，他每年都來參加楊凌農(nóng)高會。這期間，他不僅對楊凌有了更深入的認識，對楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有所了解。2016年，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院與陜西省富平縣政府經(jīng)過多次溝通，決定聯(lián)合開辦職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷教育班，由于孫新科得知這個消息較晚，錯過了報名時間。“在此之前我經(jīng)常參加我們縣上農(nóng)廣校的培訓(xùn)，而且已經(jīng)拿到職業(yè)農(nóng)民中級職稱證書。在學(xué)習(xí)過程中，我深感知識的重要性，就特別想到楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，回來后把自己的農(nóng)場做好做大，給村上的群眾指導(dǎo)時也有說服力。這次有機會參加系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，我就是要把技術(shù)帶回家！”

前排右一為兒子孫英康正在上課

在兒子孫英康填報高考志愿時，孫新科建議兒子選擇楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，而這也是兒子自己的意愿。2016年高考前幾個月，孫英康無意中在一份報紙上看到楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宣傳，這所學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊一下子吸引了他。“根據(jù)自己平時的成績，我就直接報名參加了楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單招考試。”最終，孫英康以388分被楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。

自從有了上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的心愿，這個愿望就像一團火焰在孫新科的內(nèi)心不斷燃燒。“妻子和兒子知道我也要到楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)，不但沒有阻止，還非常理解，鼓勵我好好看書，爭取考上。”當然,對于他上大學(xué)也有不少反對的聲音。“一些親友對我說，你這么大年紀了還上大學(xué)，能學(xué)進去個啥，白白浪費時間。鄰居們調(diào)侃我，說我和兒子上一所學(xué)校，說出去人都笑話。”反對的聲音不但沒有讓孫新科打退堂鼓，反而更激發(fā)了他迎難而上的勇氣。

報名通過后，孫新科就利用閑暇時間看書學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，他終于收到了楊凌職 業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知，并和29名同鄉(xiāng)一起進入大學(xué)深造。

父子二人徜徉在楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園

據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程分院教師劉穎沙介紹，孫新科等30名富平職業(yè)農(nóng)民是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收的第二批職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷教育班學(xué)員，而且都是經(jīng)過報名、篩選、筆試、面試等程序嚴格錄取的。筆試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語，滿分各100分；面試主要考查社會、生活和邏輯方面的綜合知識，以及一些與職業(yè)農(nóng)民所報考專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。為使這些職業(yè)農(nóng)民學(xué)有所獲、學(xué)而能用，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院還與富平縣政府共同制定了人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了植物生長與改良、田間試驗與統(tǒng)計、農(nóng)機具使用與維護、作物良種繁育技術(shù)，蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、種子檢驗，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)等別具特色的文化課和5門實踐操作課、7門能力拓展課。在校期間，這些學(xué)員和在校大學(xué)生一樣修滿136學(xué)分后，才能畢業(yè)獲得正規(guī)大專學(xué)歷。