為深入貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化培養(yǎng)急需緊缺的高素質(zhì)技術技能人才，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部認真落實全國職業(yè)教育大會精神，積極引導涉農(nóng)院校投身鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。根據(jù)2021年全國職業(yè)教育活動周安排，2021年5月26日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司、教育部職業(yè)教育與成人教育司在江蘇聯(lián)合推介了百所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校和農(nóng)業(yè)科研院所。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司副司長孫法軍、教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐出席推介活動并講話，百所優(yōu)質(zhì)校代表參加活動。

謝俐指出，多年來，教育部與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部始終保持著密切合作與協(xié)調(diào)聯(lián)動，在各個涉農(nóng)人才培養(yǎng)領域互相配合，形成合力，保障了涉農(nóng)人才培養(yǎng)質(zhì)量與能力不斷邁上更高水平。百所鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校的產(chǎn)生，是在“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃”基礎上又一次對涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)的改革；是在涉農(nóng)院校中樹立新的辦學導向和人才培養(yǎng)標桿的具體舉措；是在全國范圍內(nèi)創(chuàng)建涉農(nóng)人才培養(yǎng)體制機制的“樣板”示范。優(yōu)質(zhì)校作為鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的“排頭兵”，要進一步發(fā)揮優(yōu)勢，聚焦鄉(xiāng)村人才振興需求，努力推動、引領涉農(nóng)院校在鄉(xiāng)村振興中從“大有可為”，到實現(xiàn)“大有作為”。

孫法軍強調(diào)，鄉(xiāng)村振興，關鍵在人，基礎靠教育。打造百所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，就是為了鼓勵和幫助農(nóng)民接受學歷教育，提高科技文化素質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化輸送更多高素質(zhì)技術技能人才。“百校”要主動對接服務區(qū)域農(nóng)業(yè)農(nóng)村需求，突出“三農(nóng)”本色，加大技能型人才培養(yǎng)，練好內(nèi)功，抱團發(fā)展，更好地服務鄉(xiāng)村振興。

2019年，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部教育部啟動“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃”，利用5年時間培養(yǎng)100萬名具有較高學歷的鄉(xiāng)村振興帶頭人，打造100所左右鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，全面提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)質(zhì)量。2020年，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部教育部聯(lián)合開展鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校推介活動，確定了包括16所高校、55所高職、27所中職、3所科研院所的鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校和農(nóng)業(yè)科研院所推介名單。

本次推介活動還設置展區(qū)，集中展示“百校”鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)成果；部分院校交流了鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式和經(jīng)驗做法。

農(nóng)民日報·中國農(nóng)網(wǎng)記者 孫眉