習近平總書記強調(diào)，要創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才工作體制機制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村現(xiàn)有人才活力。今年2月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》，提出實施農(nóng)村實用人才培養(yǎng)計劃，加強培訓基地建設(shè)，培養(yǎng)造就一批能夠引領(lǐng)一方、帶動一片的農(nóng)村實用人才帶頭人。

河南是農(nóng)業(yè)大省，也是人口大省，對如何做好農(nóng)村實用人才培養(yǎng)計劃，當?shù)剡M行了有益探索。

——編者

“給葡萄疏花疏果，長勢弱的要早疏花，長勢健壯的可以晚疏花。”在地里分享經(jīng)驗的河南省洛陽市老城區(qū)新生村村民趙海格外自信，“今年我還作為農(nóng)民代表，參與編寫了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司指導匯編的《高素質(zhì)農(nóng)民培訓規(guī)范》。”

從對農(nóng)業(yè)一知半解，到如今手握多項農(nóng)業(yè)發(fā)明專利，成為懂技術(shù)、會管理、能創(chuàng)新的高素質(zhì)農(nóng)民，趙海的底氣，來源于刻苦的鉆研和系統(tǒng)的培訓，而對他的培訓則源于河南省的高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)體系。

河南省高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)體系建立以來，已累計培養(yǎng)新型高素質(zhì)農(nóng)民44.52萬名，推動領(lǐng)辦、創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體19萬多家。

體系咋建立？

一個主體 多方參與

2014年，在外打工多年的趙海決心返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。干點啥？“咱農(nóng)民出身，自然還是搞農(nóng)業(yè)。”

趙海選擇了種植業(yè)?？梢活^扎進去，他才發(fā)現(xiàn)，從栽種、澆水、疏花疏果，到防治病蟲害、果實收儲和運輸，都不簡單。“不懂知識，沒技術(shù)，搞農(nóng)業(yè)還真不行。”趙海說。

“近些年在國家政策鼓勵下，看好農(nóng)業(yè)的人很多，但光有想法沒有技術(shù)不成。怎么把他們培養(yǎng)成愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的高素質(zhì)農(nóng)民？培訓體系必不可少。”河南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科技教育處處長胡若哲說，“以農(nóng)民科技教育培訓中心為主，多主體參與，我們的體系可以總結(jié)為‘一體多元、適度競爭’。”

作為培訓體系主體的農(nóng)民科技教育培訓中心，由河南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門管理，省市縣三級設(shè)立，方便不同需求的農(nóng)民參加培訓。省內(nèi)的高校和其他經(jīng)營主體如合作社、農(nóng)業(yè)科技公司等多方參與，和培訓中心適度競爭，提高培訓質(zhì)量。

“農(nóng)民科技教育培訓中心覆蓋面廣，課程豐富，農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體實踐經(jīng)驗多，可以提供實踐機會。”洛陽市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科教種業(yè)科科長許宏濤介紹。

2015年起，趙海連續(xù)參加了洛陽市高素質(zhì)農(nóng)民培訓和河南省高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)高級研修班。培訓過程中，他學習了一系列農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和管理經(jīng)驗，并在培訓老師的幫助下，得到了中國農(nóng)科院、河南科技大學等科研院所的技術(shù)支持。

嘗到學技術(shù)甜頭的趙海沒有止步于此。2017年，依托自己的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，趙海建立了農(nóng)民田間學校和高素質(zhì)農(nóng)民培訓基地，成為培訓力量之一。“遠到新疆，近到洛陽，現(xiàn)在我們每年接待前來考察學習的農(nóng)民1.5萬多人次。”

亮點在哪里？

貼合實際 免費培訓

在培訓中，農(nóng)民科技教育培訓中心貼近基層，重點傳授實用農(nóng)技知識和小竅門；高校師資、科研力量雄厚，重點講授先進的商業(yè)模式和管理經(jīng)驗；其他農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，則主要講自己的實踐經(jīng)驗。

“我們充分發(fā)揮各類培訓主體優(yōu)勢，要求培訓內(nèi)容必須包含理論學習、實踐活動和網(wǎng)絡(luò)學習三部分。力求貼合實際，滿足農(nóng)民多層次、多方面的學習需要。”胡若哲說。

緊貼產(chǎn)業(yè)精準培訓是一大特色。河南省高素質(zhì)農(nóng)民培訓系統(tǒng)緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級等重點內(nèi)容，集中2—3項主導特色產(chǎn)業(yè)開展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓。在洛陽市，當?shù)亓⒆阈蓍e觀光、林果特色產(chǎn)業(yè)，開展理論與實踐相結(jié)合的培訓模式，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級；信陽市則打造了鄉(xiāng)村振興人才特色茶產(chǎn)業(yè)示范班，有效助推了信陽毛尖茶全產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級……

“培訓完全免費，非常適合想干一番事業(yè)的新農(nóng)人。”趙海介紹，去年從河南農(nóng)業(yè)大學培訓回來后，他采用錯峰方式銷售葡萄，利潤增長了20%，并且加強了對客戶的回訪、跟蹤，客戶復購率也提高了1/3。

“國家有經(jīng)費保障，確保培訓不收費、不虧損。舉辦培訓本身既是響應國家號召，又能展示自身特色，各類主體都很有積極性。”胡若哲說。

效能怎么樣？

搭建舞臺 跟蹤服務(wù)

培訓是手段，育人是目的。全方位提升培訓效能，是河南省高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)體系的一大特點。

省里給參加培訓的農(nóng)民提供展示舞臺，讓“課堂上”學到的內(nèi)容有用武之地。“我們連續(xù)舉辦了多屆高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，為學以致用、表現(xiàn)突出的學員提供展示舞臺，給予物質(zhì)獎勵和參評專業(yè)技術(shù)職稱的優(yōu)惠條件，并鼓勵他們到國內(nèi)外參賽、參展、參會。”胡若哲介紹。

“我承接的‘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范項目’拿到了河南省首屆高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽一等獎。”趙海說。

為了優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，省里還提出了對參與培訓的農(nóng)民開展持續(xù)跟蹤服務(wù)。省市縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家、農(nóng)技人員和培訓機構(gòu)，分類對接跟蹤近萬名參訓農(nóng)民，因人而異提供技術(shù)指導、創(chuàng)業(yè)服務(wù)。“河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院2019年就精心打造了省級合作社示范社帶頭人4個高端班200人，為學員對接獎勵扶持資金約3000萬元。”河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院負責人介紹。

“現(xiàn)在全省培訓合格證書也實行統(tǒng)一編號，建立起培訓課時與學時（學分）轉(zhuǎn)換機制，探索推行完成一定培訓量的學員可直接獲得大中專學歷證書的貫通培養(yǎng)模式。”胡若哲說。

如今在參與培訓的時候，趙海都會和學員們暢所欲言，結(jié)合自身的經(jīng)歷相互交流、學習，不少學員在培訓時找到了合作對象，學到了實用竅門，并組建了多種多樣的合作組織。