“南北校區(qū)師生不跨區(qū)流動，南校區(qū)的研究生們無法前往北校進行實驗，這兩天溫室培育的小麥的授粉期馬上就要過了，這可怎么辦？”近日，西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院韓德俊教授向?qū)W院反映了疫情防控下課題組陷入的難題。

師生居家隔離，南北校禁止流動……一系列舉措確保了疫情的常態(tài)化防控，卻也給科研工作的正常運轉(zhuǎn)帶來了挑戰(zhàn)。農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)試驗周期長，有時多年研究才能出一項成果，錯過作物生長的關(guān)鍵時間節(jié)點可能需要再等一年才能繼續(xù)試驗。“由于本次試驗材料是加代小麥，如果錯過了本次雜交授粉，不僅前三年的試驗材料白白浪費，后面的試驗也無法開展。”西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院王長發(fā)副教授說。

在得知老師們試驗存在困難后，西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨委迅速做出反應(yīng)，組織招募居住于北校區(qū)的大一大二學(xué)生擔(dān)任志愿者協(xié)助完成小麥雜交授粉工作。號召發(fā)出短短兩分鐘，就有二十余名學(xué)生積極報名表示想要加入這場小麥育種“保衛(wèi)戰(zhàn)”。

正當(dāng)以為這場“保衛(wèi)戰(zhàn)”可以順利進行時，13日晚上所有師生接到未來兩周學(xué)校即將進行封閉管理的通知。接到通知后，負(fù)責(zé)對接本次工作的輔導(dǎo)員第一時間聯(lián)系王長發(fā)老師，低年級的本科生們沒有進行過雜交授粉的操作，如果沒有老師的指導(dǎo)，難以完成雜交授粉工作。王長發(fā)老師思考片刻便說道：“那我在北校區(qū)校園內(nèi)住半個月吧，在辦公室加個床，帶上電腦，拿上教材，也不耽誤線上上課！”就這樣，腿傷還未全愈的王長發(fā)老師拄著拐杖入住北校區(qū)辦公室。

14日下午，溫室里加代小麥的雜交授粉工作順利開始，王長發(fā)老師拄著拐杖在溫室里一邊親身示范如何授粉，一邊仔細(xì)查看學(xué)生們操作是否正確，從下午三點到晚上十點，王長發(fā)老師安排學(xué)生輪換休息，自己卻連續(xù)在溫室工作了七個小時，確保在小麥?zhǔn)诜燮谕瓿煽蒲腥蝿?wù)。

“非常高興可以參加這次小麥雜交授粉工作，在今天的工作中，親眼看到了疫情下帶病堅守在科研一線的老師，真的非常敬佩和感動！”農(nóng)學(xué)類2004班郭芷彤同學(xué)說道。（張麗蕓 王學(xué)鋒）