新麥飄香的季節(jié)，在學(xué)校曹新莊試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，西北農(nóng)林科技大學(xué)的師生們頂著烈日，進(jìn)行小麥?zhǔn)崭?、脫粒和晾曬。這不是一般的收割場(chǎng)景，而是該校傳承了數(shù)十年的夏收、夏種、夏管（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三夏”）勞動(dòng)場(chǎng)景。

“我從小在城市長(zhǎng)大，不知道糧食生產(chǎn)的過(guò)程這么不容易。通過(guò)夏收勞動(dòng)，我真正感受到了農(nóng)業(yè)工作者的辛苦，也會(huì)更加珍惜糧食來(lái)之不易，把這種勞動(dòng)教育的傳統(tǒng)傳承下去。”第一次參加麥?zhǔn)栈顒?dòng)的該校農(nóng)學(xué)院大一學(xué)生張茜說(shuō)。今年麥?zhǔn)占?，該?3所學(xué)院20個(gè)專(zhuān)業(yè)2725名大一學(xué)生進(jìn)行了為期6天的“三夏”生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

據(jù)了解，“三夏”勞動(dòng)是西北農(nóng)林科大學(xué)生勞動(dòng)教育的重要環(huán)節(jié)，是認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)觀念，厚植勞動(dòng)情懷，塑造高尚情操的重要手段。“從建校伊始，學(xué)校就肩負(fù)‘興學(xué)興農(nóng)’重任，以‘未建系組先建場(chǎng)站’的籌建方略奠定了學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的良好基礎(chǔ)，‘農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作、產(chǎn)教融合’的辦學(xué)格局成為勞動(dòng)教育的發(fā)展方向。”該校黨委副書(shū)記閆祖書(shū)說(shuō)。

“明朝時(shí)期，朱元璋下令農(nóng)民歸耕，獎(jiǎng)勵(lì)墾荒，大力提倡種植桑、麻等經(jīng)濟(jì)作物和果木作物……”今年春季學(xué)期伊始，該校“勞動(dòng)教育理論”課上，教師張楠向?qū)W生介紹農(nóng)史知識(shí)。

為讓學(xué)生在勞動(dòng)教育中浸潤(rùn)成長(zhǎng)，增強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”的使命感和責(zé)任感，學(xué)校團(tuán)委還聯(lián)合綜合素質(zhì)教育學(xué)院勞動(dòng)教育教研室，在全國(guó)出版了高校首本勞動(dòng)教育教材《新時(shí)代高校勞動(dòng)教育概論》，形成“基礎(chǔ)教育+活動(dòng)+實(shí)踐”的西農(nóng)特色勞育體系。

該校團(tuán)委書(shū)記、綜合素質(zhì)教育學(xué)院副院長(zhǎng)李國(guó)龍介紹，理論課程內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)教育概論、馬克思主義勞動(dòng)觀基本理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)勞動(dòng)教育的重要論述與時(shí)代價(jià)值等8個(gè)模塊。

除了勞動(dòng)教育外，德育、智育、體育、美育，西北農(nóng)林科技大學(xué)也一直在線(xiàn)——

為了強(qiáng)化學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)，學(xué)校團(tuán)委探索出“4321”大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)模式……

為了解決鎮(zhèn)巴縣興隆鎮(zhèn)土豆滯銷(xiāo)問(wèn)題，在多方幫助下，該校在讀碩士生杜好田為當(dāng)?shù)匾肓藢W(xué)校的彩色馬鈴薯，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了獨(dú)具特色的彩色馬鈴薯鍋巴。

團(tuán)支部創(chuàng)意操大賽、“一二·九”筑夢(mèng)跑……一系列全民健身賽事活動(dòng)都在落實(shí)校黨委提出的讓學(xué)生“每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、培養(yǎng)一項(xiàng)體育特長(zhǎng)、參加一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)”工作理念。

為了全面提升學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，結(jié)合農(nóng)林特色的美育教學(xué)體系，學(xué)校打造了“大美三農(nóng)”特色美育課程，創(chuàng)辦了思政音樂(lè)會(huì)、“古詩(shī)詞”音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)品牌12個(gè)，形成了課堂教學(xué)、公益實(shí)踐、文化活動(dòng)、藝術(shù)展演“四位一體”的美育協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。

“西北農(nóng)林科技大學(xué)正在以富有校本特色的‘五育’并舉人才培養(yǎng)模式培育出能夠用腳步丈量祖國(guó)大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神、用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲、用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏的新時(shí)代大學(xué)生。”閆祖書(shū)說(shuō)。

來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào) 

作者: 楊遠(yuǎn)遠(yuǎn) 董魯皖龍

編輯：王婕