近年來(lái)，楊陵區(qū)張家崗小學(xué)基于“雙減”政策大背景，把落實(shí)立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，經(jīng)過(guò)不懈的實(shí)踐和探索，學(xué)校思政教育逐漸“新”起來(lái)、“活”起來(lái)、“實(shí)”起來(lái)。

完善課程體系領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思政

該校校長(zhǎng)李國(guó)棟向記者介紹說(shuō)，近年來(lái)，學(xué)校在加強(qiáng)思政教學(xué)與實(shí)踐方面，校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)思政課教學(xué)任務(wù)，自覺(jué)成為思政課的首席教師，并經(jīng)常深入課堂，觀(guān)摩探討思政課教學(xué)。利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、新學(xué)期校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一講等重要場(chǎng)合宣講愛(ài)國(guó)主義教育思想，引領(lǐng)孩子們成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、能作為的新時(shí)代好少年。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮思政課育人主陣地、主渠道作用，樹(shù)立學(xué)科育人理念，發(fā)揮課程育人作用，完善學(xué)校課程體系，確保思政教育有深度、有力度、有溫度。

豐富教育內(nèi)涵融合育人功能

李國(guó)棟表示，學(xué)校拓展教育載體、豐富教育內(nèi)涵、創(chuàng)新方式方法，深度挖掘各門(mén)學(xué)科所蘊(yùn)含的思政教育資源，發(fā)揮所有課程思政育人的功能，多學(xué)科滲透融合思政教育。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，引導(dǎo)孩子樹(shù)立積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；注重對(duì)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度等的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì)；加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)等教育，提升審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)，將德育內(nèi)容落實(shí)到各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)之中，滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。

學(xué)校以活動(dòng)為載體，開(kāi)展十歲成長(zhǎng)禮、勞動(dòng)技能大賽及主題歌詠比賽等形式多樣的思政教育活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中厚植愛(ài)國(guó)情懷。

根植學(xué)校文化打造“三香校園”

學(xué)校結(jié)合校園內(nèi)三棵參天雪松，打造了品香、書(shū)香、墨香“三香”校園，用書(shū)香文化來(lái)涵養(yǎng)心智，用墨香文化來(lái)提升修養(yǎng)，用品香文化彰顯特色，提升師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“五好少年”。通過(guò)思政文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，塑造真善美的人生。

近年來(lái)，學(xué)校還組織教師編寫(xiě)了校本教材，通過(guò)一篇篇生動(dòng)的故事、一件件鮮活的事例，讓孩子們?cè)陂喿x中把思政教育融入心田。