近年來，青少年過度使用電子產(chǎn)品，游戲、短視頻上癮等網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象，日益引起社會(huì)廣泛關(guān)注。青少年處于身心發(fā)育階段，自控能力相對(duì)較弱，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)身心健康造成不良影響。

為了學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，共建共享網(wǎng)絡(luò)文明，省教育廳于5月30日召開陜西省預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷典型案例分享會(huì)，共同探索預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷有效措施，幫助青少年向陽而生，健康成長(zhǎng)。

清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是育人所需

當(dāng)今世界數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展，人類生產(chǎn)生活、人際交往、科學(xué)研究的方式都因網(wǎng)絡(luò)而發(fā)生深刻變革。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，并深刻影響著青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境是時(shí)代所需、育人所需。

“加強(qiáng)源頭管控、規(guī)范游戲行為、強(qiáng)化校內(nèi)管理、推動(dòng)家校協(xié)同、強(qiáng)化監(jiān)管問責(zé)……”為了引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，綠色文明上網(wǎng)，省教育廳指導(dǎo)各市貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》要求，加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作。

近年來，省教育廳堅(jiān)持教育APP備案制度，對(duì)違規(guī)使用、疏于管理并造成不良影響的教育行政部門、學(xué)校和教師嚴(yán)肅問責(zé)。教育APP備案依托教育部教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理平臺(tái)完成，備案信息在該平臺(tái)向社會(huì)公示，接受社會(huì)查詢、監(jiān)督和投訴舉報(bào)，有效減少了教育APP發(fā)展和使用不規(guī)范的問題，為學(xué)校教學(xué)與管理、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活及家校互動(dòng)等提供了更好保障。

造成青少年網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因是多樣的。解決問題的辦法除了加強(qiáng)大眾科普、構(gòu)筑技術(shù)保護(hù)屏障等舉措外，關(guān)愛、陪伴、引導(dǎo)更是解決問題的良藥。

全省學(xué)校積極采取多種形式預(yù)防和干預(yù)中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為。各學(xué)校通過主題班隊(duì)會(huì)、專題教育、編發(fā)手冊(cè)、致家長(zhǎng)學(xué)生公開信等多種形式，持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷教育，引導(dǎo)中小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺遠(yuǎn)離有害信息，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。同時(shí)，各學(xué)校全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育，提高技術(shù)類課程教學(xué)質(zhì)量，豐富技術(shù)類課程形式，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、程序研發(fā)等興趣，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)正向作用。

讓課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活更有趣、更多彩，能夠有效幫助青少年從網(wǎng)絡(luò)沉迷中走出來。為此，全省各學(xué)校以體強(qiáng)心，開齊開足上好體育與健康課，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。各學(xué)校廣泛開展各類文體科創(chuàng)活動(dòng)，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)體育鍛煉要求，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，優(yōu)化課后服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，自覺遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)誘惑。

預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)游是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

為孩子營(yíng)造健康上網(wǎng)的家庭環(huán)境，是教育的必然要求，也是父母的應(yīng)盡責(zé)任。全省學(xué)校積極做好家庭教育指導(dǎo)工作，加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下，安排孩子日常學(xué)習(xí)生活，讓孩子多從事家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，養(yǎng)成健康生活方式。全省中小學(xué)生心理健康暨家庭教育專題巡講持續(xù)開展，面向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生共計(jì)開展上百場(chǎng)線上線下講座，提升家長(zhǎng)家庭教育能力，累計(jì)惠及1000余萬名家長(zhǎng)和學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個(gè)社會(huì)問題，防沉迷工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面共同努力、久久為功。除了從源頭把控上發(fā)力嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、以技術(shù)手段完善防沉迷系統(tǒng)設(shè)置、在教育管理上及時(shí)干預(yù)指導(dǎo)外，更要在監(jiān)管問責(zé)上發(fā)力，為青少年?duì)I造蓬勃向上的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

省教育廳還將進(jìn)一步健全體制機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)管，積極落實(shí)教育部關(guān)于“雙減”及“五項(xiàng)管理”要求，繼續(xù)堅(jiān)持教育APP備案制度，指導(dǎo)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系；強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，構(gòu)筑未成年人健康陣地；加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)愛未成年人身心健康；夯實(shí)家長(zhǎng)責(zé)任，鞏固未成年人健康成長(zhǎng)基礎(chǔ)。省教育廳將以更大力度、更實(shí)舉措抓實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

青少年是祖國的未來、民族的希望。全社會(huì)要共同關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，教育引導(dǎo)青少年形成良好的生活習(xí)慣和上網(wǎng)習(xí)慣，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷，去攀登知識(shí)高山，去探索星辰大海，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的好少年。（記者 郭妍）