黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話，詳細(xì)論述了中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展的一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性的重大問題，為高校開展思想政治教育工作提供了根本遵循。培育時(shí)代新人，根本上講是要在政治方向上做到正確，在方法路徑上體現(xiàn)精準(zhǔn)，在路徑載體上搭建體系，用好用活“精準(zhǔn)思政”這一思想政治教育的新形態(tài)，面向新百年新征程落實(shí)立德樹人任務(wù)新格局。當(dāng)前，高校思政工作已經(jīng)由壘臺(tái)夯基逐漸轉(zhuǎn)向精細(xì)精準(zhǔn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，推動(dòng)高校思政工作向縱深發(fā)展，提高思政工作質(zhì)量，必須提高思想政治教育的針對(duì)性和親和力，通過目標(biāo)的精準(zhǔn)構(gòu)連、主體的精準(zhǔn)畫像、資源的精準(zhǔn)聯(lián)動(dòng)、評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)實(shí)施構(gòu)建“精準(zhǔn)思政”的體制機(jī)制，為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)基筑魂。

一是找準(zhǔn)位與為，做好精準(zhǔn)構(gòu)建。黨的十九屆六中全會(huì)站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度，對(duì)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)做出了一系列系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署。各級(jí)教育部門、高校、師生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，將國家的戰(zhàn)略藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作的生動(dòng)實(shí)踐。要找準(zhǔn)坐標(biāo)，思政工作直接關(guān)系到一代青年的人生志向、成長(zhǎng)方向、價(jià)值取向，各級(jí)教育部門必須堅(jiān)持立德樹人，理直氣壯把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心，抵御和防范錯(cuò)誤思潮滲透，為大學(xué)生扣好人生第一?？圩?。要積極對(duì)標(biāo)，教育的高質(zhì)量，歸根結(jié)底是人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”，各高校要積極貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育的精神，積極對(duì)標(biāo)檢視，找到問題和短板，提升工作針對(duì)性，推動(dòng)高校思政工作科學(xué)化精細(xì)化發(fā)展。要明確目標(biāo)，95后00后的在校大學(xué)生，是2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的生力軍和本世紀(jì)中葉建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍，人生際遇和中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程同頻共振，廣大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想，將“小我”融入“大我”，到基層去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

二是統(tǒng)籌供與需，力求精準(zhǔn)引領(lǐng)。當(dāng)前，我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，在思想政治教育領(lǐng)域的不平衡不充分表現(xiàn)為思想政治教育的方法、內(nèi)容與日益發(fā)展變化的學(xué)生特點(diǎn)、需要的矛盾。要堅(jiān)持真問題導(dǎo)向。加強(qiáng)思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政工作基礎(chǔ)高級(jí)化，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)了解問題，加強(qiáng)診斷，針對(duì)不同對(duì)象、不同時(shí)期、不同問題對(duì)癥下藥，靶向治療，將總體上的“漫灌”和因人施教的“滴灌”結(jié)合起來，克服思想政治教育簡(jiǎn)單泛化、千篇一律現(xiàn)象。要樹立需求側(cè)思維。需求側(cè)不是迎合需求，而是在了解需求的基礎(chǔ)上引領(lǐng)需求。要經(jīng)常性開展思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，通過調(diào)研分析精準(zhǔn)掌握師生動(dòng)態(tài)。要落實(shí)“一線規(guī)則”，推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革，高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍，深入一線聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生所思所想，所需所求。要做好供給側(cè)改革。新時(shí)代大學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)原住民”，要充分運(yùn)用好新媒體平臺(tái)，推出一批深受廣大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。要力求思政小課堂與社會(huì)大課堂的有機(jī)結(jié)合，努力打造課堂上理論教學(xué)與課堂下實(shí)踐教學(xué)相互支撐、相互補(bǔ)充的教育模式，用真理的力量引導(dǎo)學(xué)生。比如，近年來教育部思政司開展“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”“黨史故事百校接力講述”等活動(dòng)，依托網(wǎng)絡(luò)競(jìng)答、虛擬體驗(yàn)、情景教學(xué)等形式，引導(dǎo)高校師生深入學(xué)習(xí)“四史”，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

三是把握通與同，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)聯(lián)動(dòng)。高校思政工作既要重視思想政治教育本身和校園圍墻里的“內(nèi)循環(huán)”，也要重視沒有圍墻和邊界的“外循環(huán)”，統(tǒng)籌運(yùn)用課內(nèi)課外、線上線下、有字無字等不同途徑，促進(jìn)各類資源和力量的有機(jī)融合、融通貫通，持續(xù)協(xié)同。要全域貫通，構(gòu)建育人體系。把立德樹人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，推動(dòng)思政課與課程思政同向同行，開展“小我融入大我，青春告白祖國”等各類主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)更多學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。要全面協(xié)同，整合育人資源。深化“三全育人”綜合改革，通過構(gòu)建“實(shí)踐育人共同體”，開展“國企領(lǐng)導(dǎo)上講臺(tái)、國企骨干擔(dān)任校外輔導(dǎo)員”等用好身邊資源，激活人力資源，構(gòu)建起全社會(huì)育人資源優(yōu)化配置、協(xié)同運(yùn)用的良性機(jī)制。要全員參與，凝聚育人合力。推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校和家庭、社會(huì)無縫銜接、緊密協(xié)同的平臺(tái)和機(jī)制，讓學(xué)校教師的辛勤施教、家中父母的身體力行、政府部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、社會(huì)力量的支持配合等都能夠?yàn)榱⒌聵淙素暙I(xiàn)力量。

四是深挖質(zhì)與效，推動(dòng)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，評(píng)價(jià)發(fā)揮著導(dǎo)向性作用。“物有本末，事有終始”，要將目標(biāo)、主體、資源三個(gè)要素有序銜接、精準(zhǔn)對(duì)接、有力鍛接，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高教育質(zhì)量。要突出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步優(yōu)化高校黨的建設(shè)和思想政治工作評(píng)價(jià)指標(biāo)，推動(dòng)思政工作成為學(xué)科專業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、人才項(xiàng)目評(píng)審、教學(xué)科研成果評(píng)比的政治標(biāo)準(zhǔn)和重要指標(biāo)。要構(gòu)建科學(xué)體系。要針對(duì)不同的工作內(nèi)容，不同的學(xué)校類型，不同的學(xué)生層次等分級(jí)分類，制定具體、詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切忌一刀切式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)破除“五唯”頑瘴痼疾。要體現(xiàn)成果導(dǎo)向。思想政治教育工作的成效，最終體現(xiàn)在廣大學(xué)生上，而不是體現(xiàn)在論文、項(xiàng)目數(shù)量上，各高校要牢牢把握為黨育人、為國育才的使命，將思想政治教育同就業(yè)指導(dǎo)幫扶緊密結(jié)合起來，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生到黨和人民最需要的地方建功立業(yè)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、文化發(fā)展大舞臺(tái)、社會(huì)建設(shè)新領(lǐng)域、科技創(chuàng)新最前沿、重點(diǎn)項(xiàng)目第一線、基層實(shí)踐大熔爐貢獻(xiàn)聰明才智、書寫青春篇章。（作者李萌，系陜西科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心主任，陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心專職研究員）