《北京市“十四五”時(shí)期鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施規(guī)劃》明確提出要“深入發(fā)掘農(nóng)業(yè)農(nóng)村多種功能和價(jià)值”，同時(shí)指出北京市休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展要滿足青少年農(nóng)耕文化實(shí)踐教育需求。為了落實(shí)《規(guī)劃》精神，北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站聯(lián)手北京西藏中學(xué)共創(chuàng)農(nóng)業(yè)科普研學(xué)新模式，旨在進(jìn)一步探索北京市農(nóng)業(yè)服務(wù)功能，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和城鄉(xiāng)共榮發(fā)展。通過站、校雙方團(tuán)隊(duì)多次座談研討和現(xiàn)場踏勘，目前農(nóng)業(yè)科普研學(xué)新模式已經(jīng)順利啟動(dòng)并開展落實(shí)。

北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站高級工程師楊林介紹：本年度市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站將依托新品種和新技術(shù)優(yōu)勢重點(diǎn)從三方面入手。首先是因地制宜為校方規(guī)劃教學(xué)農(nóng)業(yè)溫室，根據(jù)作物品種、季節(jié)茬口和教學(xué)需求，設(shè)置教學(xué)體驗(yàn)區(qū)和品種展示區(qū)，并提出合理化種植方案；其次是展示基于模塊化理念打造的城市農(nóng)業(yè)研學(xué)物資包和產(chǎn)品包，并結(jié)合研學(xué)產(chǎn)品模塊化架構(gòu)植入配套研學(xué)課程；第三將為學(xué)生推介北京農(nóng)業(yè)科技發(fā)展新動(dòng)態(tài)，配合校方開展校外農(nóng)事研學(xué)體驗(yàn)工作。該模式融合了農(nóng)業(yè)、教育、科研等多領(lǐng)域資源優(yōu)勢，是本市在深入發(fā)掘首都農(nóng)業(yè)多元化功能方面的全新探索，也將讓來自藏區(qū)的同學(xué)們作為首批體驗(yàn)者感受到首都的溫暖和首都農(nóng)業(yè)的魅力。

北京西藏中學(xué)的20余名藏族中學(xué)生作為首批體驗(yàn)者，親自動(dòng)手試用了北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站為中小學(xué)農(nóng)業(yè)科普教育設(shè)計(jì)開發(fā)的研學(xué)物資包。在首堂農(nóng)業(yè)科普體驗(yàn)課上，同學(xué)們不但將課本里學(xué)到的生物學(xué)知識聯(lián)系到了實(shí)際生產(chǎn)勞作，還在專家的悉心指導(dǎo)下應(yīng)用研學(xué)物資包體驗(yàn)了播種、扦插、分株等作物繁殖技術(shù)。師生們紛紛對這堂別開生面的教學(xué)體驗(yàn)課贊不絕口。

據(jù)悉，市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站針對本市中小學(xué)生農(nóng)事教育中存在著教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化、專業(yè)化程度低、專用教具缺乏等問題，通過多年的試驗(yàn)研究和集成配套，研發(fā)形成了一系列適用于不同農(nóng)作物的研學(xué)物資包。未來，中小學(xué)生有了專用的研學(xué)物資包配合上專業(yè)技術(shù)人員的理論指導(dǎo)，在校內(nèi)就可以開展豐富的農(nóng)事體驗(yàn)課程。