本網(wǎng)楊凌訊（通訊員 王培 農(nóng)業(yè)科技報(bào)·中國農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 王婕）6月25日，甘肅省2024年鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目（第一期）在西北農(nóng)林科技大學(xué)順利開班。

全國干部教育培訓(xùn)西北農(nóng)林科技大學(xué)基地辦公室主任、西北農(nóng)林科技大學(xué)成人教育（繼續(xù)教育）學(xué)院黨總支書記、院長王雄，甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳人事處“頭雁”項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志出席開班式，來自甘肅省各市（州）的125名學(xué)員參加開班儀式。開班式由西北農(nóng)林科技大學(xué)成人教育（繼續(xù)教育）學(xué)院培訓(xùn)中心主任汪月琴主持。

Δ開班式現(xiàn)場

會(huì)上，王雄代表西北農(nóng)林科技大學(xué)對(duì)遠(yuǎn)道而來的學(xué)員們表示熱烈的歡迎，介紹了學(xué)?！?21+N”“頭雁”培訓(xùn)模式。他表示，學(xué)校將充分發(fā)揮自身的教學(xué)資源和科研優(yōu)勢，為學(xué)員們提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)，助力他們成為推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的骨干力量。

甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳人事處“頭雁”項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志對(duì)學(xué)校的精心籌辦表示感謝，就做好此次培育工作提出三點(diǎn)希望：一是嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)培育工作；二是珍惜機(jī)會(huì)，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)思考；三是爭做頭雁，在鄉(xiāng)村振興一線貢獻(xiàn)光和熱。

白銀市平川區(qū)種北種植專業(yè)合作社的理事長張永旺和武威市憶農(nóng)甜原生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司的總經(jīng)理安強(qiáng)，分別代表農(nóng)村經(jīng)營管理班和設(shè)施農(nóng)業(yè)班表態(tài)發(fā)言。他們分享了自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和鄉(xiāng)村振興的愿景，表示將珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自我，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

雙方領(lǐng)導(dǎo)共同為學(xué)員代表發(fā)放入學(xué)紀(jì)念卡、為培訓(xùn)班授班旗并與學(xué)員合影留念。

Δ發(fā)放入學(xué)紀(jì)念卡

Δ授班旗

本期甘肅省2024年鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目農(nóng)村經(jīng)營管理班及設(shè)施農(nóng)業(yè)班的舉辦，拉開了西北農(nóng)林科技大學(xué)2024年“頭雁”培育項(xiàng)目序幕。項(xiàng)目分3個(gè)階段進(jìn)行，本次培訓(xùn)為第一階段校內(nèi)集中學(xué)習(xí)17天，圍繞頭雁使命擔(dān)當(dāng)、政治理論、政策法規(guī)、專業(yè)技能、生產(chǎn)經(jīng)營理念等知識(shí)開展，還將赴河北石家莊、山東壽光開展為期5天的現(xiàn)場調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，多維互動(dòng)、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能及經(jīng)營管理水平；第二階段返崗實(shí)踐環(huán)節(jié)6-8個(gè)月；第三階段返校進(jìn)行成果交流及答辯8天。

西北農(nóng)林科技大學(xué)高度重視“頭雁”培育工作，已連續(xù)3年承擔(dān)甘肅省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育 “頭雁”項(xiàng)目，累計(jì)為甘肅培育“頭雁”950人。學(xué)校把鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育 “頭雁”項(xiàng)目作為服務(wù)鄉(xiāng)村振興切入點(diǎn)，為了做好“頭雁”項(xiàng)目，堅(jiān)持研究先行，遵循成人教育經(jīng)驗(yàn)反思和行動(dòng)學(xué)習(xí)法理論，嚴(yán)格按照“4個(gè)一”“定、體、孵”培育要求，不斷創(chuàng)新優(yōu)化培育方式方法，構(gòu)建了“321+N”西農(nóng)“頭雁”培育模式，在甘肅、山西、貴州、新疆、青海、陜西等“頭雁”項(xiàng)目中廣泛應(yīng)用，收到了良好的培育效果。